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社會民生

徐永輝:用責任與擔當為學生領航

2019年05月16日 來源: 《廊坊日報》 作者: 本報記者 張歡 字體:  

码报154期图片 www.nxlry.icu 從1987年到2019年,從霸州到廊坊,從教師到校長,從風華正茂到大衍之年,他全身心投入在畢生鐘愛的教育事業中,真抓實干,率先垂范,在走過的每一個學校播撒汗水和希望,一路收獲著滿園春色。他就是廊坊市第一中學校長——徐永輝。

2017年9月,徐永輝來到廊坊一中擔任校長。這是他31年教學生涯中經歷的第五所學校。

針對一中師資素質強,基礎管理和生源素質薄弱的特點,徐永輝迅速啟動改革。

“我每天早晨六點到校,一直工作到很晚,且經常加班加點。我要用我自己的實際行動作表率,帶動領導班子的工作作風?!?徐永輝說,每天早晨,他總會早早來到會議室,一個只有表揚的碰頭會每天準時開始。讓表揚成為風氣,讓帶頭成為風氣,讓落實成為風氣,讓“深干、精干、干出成績”成為風氣的“新四風”在廊坊一中很快盛行起來。

落實“生活就是教育”的理念,徐永輝不僅僅在學習上對學生有一套嚴格的標準,更在生活上進行標準化管理。從日常生活的細枝末節入手,從“生活即教育”和“學風看成績”兩方面規范學生的生活學習習慣,一點一滴改變著一中的形象。(上接第一版)

“高中時代決定人生,是學生心智成長、三觀形成至關重要的階段。增加學習時間,養成良好的生活和學習習慣是邁向成功的重要基礎?!斃煊闌運?,教師隊伍是教育基礎中重要的一環。他將教師的作風建設作為團隊建設的重要突破口。

“拿作業這項工作來講,我們要求是自編自組全批全閱。學生的作業必須是老師自己選編選組的題,而不能靠著現成的復習資料。因材施教才有可能是最好的教育,才能有最好的效果?!鄙先我岳?,徐永輝根據教育實際,在一中實行作業大行動,讓教師根據學生的實際情況自編自選復習題,掀起了一場被學生和老師都廣泛認同的作業大行動。

作業大行動和新四風的興起,讓一中的教師隊伍作風徹底改變,不到一年時間,廊坊一中迎來一系列變化,領導班子團隊勤政、創新,教職工隊伍愛崗敬業、爭創業績。學生自主學習的積極性有了很大的提高,學生對基礎知識的重視程度和掌握能力更加牢固,成績顯著提升。徐永輝也因此榮獲了“全國特色教育先進工作者”“廊坊市中小學優秀校長”等榮譽稱號。

30多年的教育工作,作為校長,徐永輝每段路既不平坦、也不平凡。改革、碰撞,創新、陣痛,辛酸、甘甜,徐永輝都深有體驗?!拔業腦蚴搶溲酃鄢?,熱心做事。無論怎么變化,都是在探索教育規律,按規律辦事。所以我們也在學校推出了一個目標,就是天天有進步?!?/p>

采訪中,徐永輝告訴記者,學生時代,提高成績,只是教育的一部分,最重要的是立德樹人。徐永輝在從教工作中組織編寫了中華傳統美德的教程,并在教學中不斷完善推廣落實。他說,教育工作者背負的不僅是對一個孩子的責任,也是一個家庭、一個社會、一個國家的責任。

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